Actividad de lectura.
I PARTE DEL EXAMEN
PRESENTACIÓN | Poder leer y así comprender el texto, y poder llegar a un buen hábito de lectura y así tener las destrezas de lectura. También poder tener un vocabulario adecuado para desempeñarse mejor cada día. Todo esto para poder tener una manera de tener una lectura adecuada, y así poder tener un buen récord de lectura de uno mismo de del estudiante. |
APERTURA | Para la lectura de esta obra desempeña algunas técnicas como la de subrayado, esto la utilice para separar las ideas principales del texto. |
NÚCLEO | Al empezar a leer esta obra me parece muy bien, ya nos ayudad a poder tener un nuevo vocabulario, y también conocer palabras nuevas que no conocía, y anotarlas para buscar su significado, con esto me di cuenta que esta obra es muy bien y que no solo uno la puede leer si no aportarlas a otros estudiantes. También utilice la técnica del subrayado que fue muy útil para una mejor comprensión. |
REALIMENTACIÓN | Con esta obra fue separando el titilo de la obra, luego los personajes principales y secundarios. Luego un pequeño resumen de la obra, donde dos personas se enamoran después de pasar algunos problemas resultan viviendo juntos, tienen un hijo que al final lee una carta que su padre le dejó donde relata la bella historia de cómo conoció a la joven de las naranjas. |
AUTORREGULACIÓN | Al leer esta obra me pareció muy interesante ya que lleva el tema de la Joven de las Naranjas, ya que me pareció muy buena, donde la narración está bien redactada, y no tuve ninguna complicación en ella. Relata la bella historia de amor que vivieron los padres de Georg en Noruega. También realice un resumen de la obra… |
EXAMEN VIRTUAL II
MAPEO
RÚBICA
